Könyvünk a legalább A2 vagy annál magasabb szinten lévő nyelvtanulók számára készült. Olyan nyelvi nehézségeket gyűjtöttünk össze és dolgoztunk fel, amelyek gyakoroltatása ilyen koncentrált formában hiányzik a kurzuskönyvekből. Gyakorlókönyvünk bármely tankönyv kiegészítéseként használható segédlet, válogatás olyan nyelvi jelenségekből, amelyek tapasztalatunk szerint sok magyarul tanuló számára visszatérő gondot okoz.
A 25 fejezet a nyelvtanuló igénye, tudásszintje szerint bármely sorrendben elvégezhető, bár természetesen a fejezetek sorrendiségében az A2 szinttől a B1-ig haladó út körvonalazódik. A B1 szinthez közelebb állóknak ismétlésként ajánljuk az inkább A2-es szintnek megfelelő fejezeteket.
A fejezetek egységesen három fő részből állnak.
Az első egységben a tárgyalt nyelvi jelenségeket példák segítségével mutatjuk be, és a példákon keresztül magyarázzuk el. Ez a rész kétnyelvű, ezzel segítjük az önállóan, tanár nélkül tanulókat.
A második egységben leíró vagy párbeszédes szöveg következik, hogy a nyelvtanuló szövegkörnyezetben is láthassa a tárgyalt jelenségeket. A szövegek könnyebb megértését kétnyelvű miniszótár segíti, amelyben a kulcsszavakat adjuk meg.
A harmadik, s egyben legterjedelmesebb egységet a gyakorló feladatok alkotják. Az első feladat a szöveghez kapcsolódik, annak megértését ellenőrzi. Ezt követik a feleletválasztós és kiegészítendő feladatok sora. A feladatok között vannak olyanok, amelyek összefüggő szövegre épülnek.
A megoldókulcsban közreadjuk a feladatok megoldását.
*
Dieses Buch ist für Sprachschüler der Stufe A2 und höher gedacht. Die sprachlichen Stolpersteine, die wir gesammelt und in diesem Buch bearbeitet haben, und Aufgaben zu deren Übung werden in dieser Form in den meisten Kursbüchern in der Regel nicht thematisiert. Unser Übungsbuch dient also als Ergänzung zu jedem beliebigen Lehrbuch und beinhaltet eine Sammlung von sprachlichen Phänomenen, die laut unserer Erfahrung vielen Schülern der ungarischen Sprache Schwierigkeiten bereiten.
Die 25 Kapitel bauen nicht ausdrücklich aufeinander auf. Sie können daher in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden, wobei zu beachten ist, dass die ersten Kapitel eher das Niveau A2 widerspiegeln und die späteren Kapitel dem Niveau B1 entsprechen. Den Schülern des B1-Niveaus empfehlen wir dennoch, eher als Wiederholung, ebenfalls die A2-Kapitel durchzugehen.
Die Kapitel bestehen jeweils aus drei Teilen.
Im ersten Teil präsentieren und erklären wir die sprachlichen Phänomene anhand von Beispielen. Dieser Teil des Buches ist zweisprachig, um das selbstständige Lernen ohne Lehrer zu ermöglichen.
Im zweiten Teil finden sich Texte in Form von Beschreibungen oder Dialogen, um den Sprachlernenden die Phänomene auch im Kontext zu zeigen. Das zweisprachige Mini-Wörterbuch, in dem Schlüsselwörter angegeben sind, soll das Verständnis der Texte erleichtern.
Im dritten und zugleich längsten Teil sind die Übungsaufgaben zu finden. Die erste Aufgabe bezieht sich auf den Text: Sie soll prüfen, inwieweit er verstanden worden ist. Die folgenden Aufgaben sind Multiple Choice-Aufgaben sowie Übungen zum Vervollständigen. Unter diesen befinden sich einige, die auf dem im zweiten Teil vorkommenden Text aufbauen.
Im Lösungsschlüssel geben wir die korrekten Lösungen der Aufgaben an.
